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语文园地一----《赋得古原草送别》(节选)教学设计
教学目标:
学习《草》。认识本课“枯、荣、”2个字。
正确、流利、有感情地朗读诗句,背诵诗句。
理解诗意,感受小草顽强的生命力。
教学重点:1、认识本课“枯、荣、”2个字。
2、有感情地朗读诗句。
教学难点:理解诗意,感受小草顽强的生命力。
教具:课件、白板
课前活动:背诵古诗 古诗代言
一、导入
平时大家积累了很多古诗,你们真了不起。
这节课我们也要学习一首古诗----《赋得古原草送别》,这首古诗你们很都熟悉吧?有多少同学以前读过?请举手(结合预习和课题你能提出什么问题?)
(预设:1、这首诗是写什么的?
2.作者是谁?)
3、同学们很棒,你们都能自己提出有价值的问题啦!
初读
自由读诗,读准字音,读顺句子。(注意断句)
白板出示“枯、荣”,这两个字,要读准,特别“荣”是翘舌音,一起读生字。齐读。(白板)
这首诗的作者是谁?