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《不可思议的旅程》 教学 设计
学情分析：
小学二年级的学生初步具有了自主、合作、探究学习的能力和欲望。本课教学应以绘本故事中的情节为线索，用故事情节吸引同学们，环环相扣，鼓励大胆猜想，通过，引导学生。
教学目标：
听：善于倾听，能够听懂老师的要求和引导。
读：通过多种形式的读，在读中学、读中悟。
说：大胆想象，发展学生独立思考的能力。
写：与前面的教学环环相扣，挑战写作，发展写的能力。
教学重点：以读带讲，通过多种形式的读，让学生掌握故事的发展脉络。
教学难点：习作是本节课的难点，
教学课时：1课时。
教学准备：写作学习单、教学课件。
教学过程:
环节、时间教师活动学生活动课件、媒体辅助意图强调一
小诗导入
激发兴趣
（3分钟）同学们，我们先来读一首小诗你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜黄金，但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈/老师！
共读小诗
PPT辅助
激发孩子的兴趣，对故事充满期待。