二年级下册《快乐读书吧》精品优质课教案设计

课题大头儿子和小头爸爸课型阅读指导课课时1课时教材及课标分析

课标要求：低年级学生要能够阅读浅显的童话、寓言、故事等，养成良好阅读习惯，并乐于与同学交流。《快乐读书吧》 以 " 读读儿童故事 " 为主要学习内容, 引导学生读一些儿童故事书。其中《大头儿子和小头爸爸》这部动画片大多数孩子都看过，此次以故事书的形式出现，里面有趣的内容更容易引起学生情感上的共鸣。同时, 教材点明了本次“快乐读书吧”的教学要点：要学会看书的目录，这是在二年级上册认识书的的封面的基础上的进一步提升，同时，教会学生一些读书的方法，能够共同交流其中的儿童故事，分享读书的快乐。

学情分析

二年级的学生有一定的阅读史，已经阅读过一些故事，大多数孩子都喜欢读儿童故事。但是对于怎样读书，怎样快速了解一本书的大致内容，学生应该还不会，因此本节课的教学主要在教学中教给学生通过看目录，了解故事的主要内容；能够把自己感兴趣的情节通过读、演、讲、写等方式与同学分享读书的快乐等具体的读书方法。

教

学

目

标

1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。

2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始的。

3.感受读课外书的快乐，能够乐于用喜欢的方式与大家分享课外阅读的成果。 教学重点难点重点：掌握通过看目录了解主要内容的阅读方法。

难点: 让学生爱上阅读，指导学生养成良好的课外阅读习惯，掌握一定的读书方法。教学方法读书指导法、交流分享法课前准备教师

多媒体课件 学生每人一本《大头儿子和小头爸爸》教学活动过程设计（第 2 课时）教 学

环 节教学活动设计意图

(或复备建议)教师活动预设学生活动儿歌导入,激发兴

趣

出示图书，了解信息

三、小组合作、交流分享1.课前播放《大头儿子和小头爸爸》主题曲。

2.板书课题：《大头儿子和小头爸爸》

（一）关注封面：