部编版《快乐读书吧》优质课教案下载

《快乐读书吧——读读儿童故事》教学设计

一、教学内容及学情分析

《快乐读书吧——读读儿童故事》》以“读读儿童故事”为主要学习内容，引导学生读一些儿童故事书。故事里的儿童性格不同；故事中发生的事情也各不相同，这些有趣的内容容易引起学生情感上的共鸣。同时，此板块意在教会学生一些读书的方法，借助目录了解书的内容，并且可以共同交流读过的儿童故事。

二年级的学生有一定的阅读史，并且在前三个学期已经认识了封面、序言等。学生也已经阅读过一些童谣故事，大多数孩子都喜欢读儿童故事。但是对于怎样读书，怎样快速了解一本书的大致内容，学生应该还不会，教学时我们可以在教学中教给学生具体的读书方法指导。

二、教学目标

1.认识目录，学会通过看目录，大致了解书中的内容。

2.学习读儿童故事的方法，读懂故事中讲的谁，他们的生活是怎样的。

3.培养学生良好的阅读习惯，体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果。

三、教学重、难点

1.学会使用目录，学习读儿童故事的方法。

2.体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果。

四、课前准备

1.教学课件、《大头儿子和小头爸爸》故事书、板书等贴图。

2.学生和家长一起读儿童故事书，带一本自己喜欢的儿童故事书。

五、课时安排

一课时

六、教学过程

（一）创设情境,导入新课

1.出示图片，创设情境。

播放配有音乐的图片。同学们，你们一定去过很多图书馆，在咱们美丽的天津滨海新区新建了一个特别大的图书馆——滨海文化中心。它不仅建筑奇特，里面还有好多好多的书呢！