部编版《快乐读书吧》优质课教案下载

《大头儿子和小头爸爸》教学设计

一、教学目标：

1.指导学生学会读一整本书的方法，掌握基本的阅读策略。

2.激发学生阅读兴趣，培养学生的课外阅读习惯。

3.培养学生搜集信息、运用信息的能力，培养学生的合作精神。

二、教学重点：

指导学生学会读一整本书的方法，掌握基本的阅读策略。

三、教学准备：

1.课外读物《大头儿子和小头爸爸》。

2.《大头儿子和小头爸爸》动画片及主题曲。

3.故事中的插图。

四、教学过程：

（一）谈话激趣，引发读书欲望。

同学们，今天在这里，我们来上一节快乐的读书课吧！大家期待吗？你们都读过哪些书？你们读过哪些儿童故事？

1.播放图片：老师找到的是谁的故事？随着播放，随着让孩子们说出这些图片上的人名。

2.猜一猜：今天我们要读的故事，将会是谁的呢？在他还没有出场前，老师先来介绍一下，大家猜猜他是谁。

3.公布答案：没错，今天我们要读的就是——《大头儿子和小头爸爸》，一同去看看这个幸福的家庭里都发生了哪些有趣的事。（板书：大头儿子 小头爸爸）

（二）初步读书，了解整本书的大致内容。

1.指导封面：

（1）拿过来一本书，我们先看什么？