二年级下册《5 雷锋叔叔，你在哪里》优质课教案下载

《雷锋叔叔你在哪里》教学设计

学习目标：

1.我会认课文中的12个生字。

2.我要有感情地朗读课文、背诵课文。

3.我能通过朗读感悟课文，懂得奉献爱心，乐于助人的精神 。

重点：有感情地朗读课文、背诵课文。

难点：通过朗读感悟懂得奉献爱心，乐于助人的精神。

一、导入新课，激发情感。

1.播放课件图片、歌曲《接过雷锋的枪》。

2.图片上的人是谁，（雷锋）同学们见过他吗，他在哪里呢？（出示课题）这节课我们一起去寻找雷锋叔叔，看看他在哪里。

二．出示学习目标（指名读）

三．我会品读诗歌，自学生字。

1.自读课文勾出生字，标出小节，自学生字。

2.检查自学情况:课件出示字词，指名读

3.同桌互读词认字加深记忆.

四．自读感悟，初步体会。

1.自由读文，探讨问题：

（1）雷锋叔叔到过哪里？他分别在那里做了什么好事？

（2）我们都知道雷锋叔叔已经牺牲了，可是诗的最后却说“终于找到了”，这是为什么呢？

（3）最后一句话: “哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”，这里的雷锋叔叔指的是谁？