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《雷锋叔叔你在哪里》第二课时教学设计
教学目标：
1、会写“冒、留、弯、背”4个生字，理解“泥泞、年迈”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
3、通过朗读感悟，体会雷锋精神，懂得奉献爱心，乐于助人。
教学重点、难点：
重点：1、识字、写字。
2、有感情地朗读课文，体会雷锋精神。
难点：理解文章最后一句话“哪里需要献出爱心，哪里需要帮助，雷锋叔叔就出现在哪里”的深层含义。
教学方法：诵读感染法、引导点拨法
课时：安排 2课时
第二课时教学过程：
一、情境导入
同学们，图片上的人物我们还记得他是谁吗？（板书：雷锋叔叔）
谁能说说对他的了解？
雷锋是一位平凡而伟大的解放军战士，他的一生都在帮助别人，他不求回报。他虽然现在已经离开了我们，但他的精神永远在我们的心里。这节课我们继续去寻找雷锋叔叔的足迹。（板书：你在哪里）
出示学习目标。
二、复习字词
雷锋 叔叔 曾经 泥泞 脚窝 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要
把这些字词放在诗歌里，你还认识它们吗?