部编版《5 雷锋叔叔，你在哪里》公开课教案下载

《雷锋叔叔你在哪里》教学设计

【教学目标】

１.通过朗读，了解雷锋叔叔的故事，感受雷锋叔叔助人为乐的精神，学习雷锋助人为乐的精神。

２.培养学生收集信息、处置信息的能力。

【教学重、难点】

课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵，外化行动。

【教学过程】

一、导入，板书课题。

1、同学们，今天先请你们来听一首歌，播放歌曲《学习雷锋好榜样》。这首歌赞颂的是谁？

2、（课件出示雷锋照片）问：谁能来介绍一下雷锋？(设计意图：引导学生说并了解：战士、为人民做好事）

3、雷锋叔叔已经去世55年了，长不长？学生回答后，师说：雷锋叔叔已经离开我们很久了，我们要去寻找他，跟着老师一起喊：雷锋叔叔，你在哪里？（随机板书课题）

二、自主发现，合作诵读

出示整首诗，师范读。

我们四处寻找雷锋叔叔，雷锋叔叔马上就要出现了（课件出示最后一节，师范读，生跟读，评价）。

我们四处寻找，找到雷锋叔叔了吗？（反馈）从哪个句子看出？（啊，终于找到了）哪个词可以看出？（终于）他在哪里呢？（反馈后师范读，生逐句跟读最后一句：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。）

小朋友们告诉老师“温暖、四处、寻觅、献出”是什么意思？（可以换一个词吗？）

2、哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。他出现在哪里了？请大家读1至4节，边读边想：我们都在哪里找到了雷锋叔叔呢？他做了哪些事？

（1）小组讨论，合作完成。师巡视指导。

(2) 反馈。雷锋叔叔出现在哪里了？（根据回答板书：小溪）雷锋叔叔还出现在哪里了？（根据回答板书：小路）

雷锋叔叔出现在小溪边，他做了什么事？（随机板书：抱小孩 ）