《5 雷锋叔叔，你在哪里》精品优质课教案设计

雷锋叔叔你在哪里教学设计

教学内容：

《雷锋叔叔你在哪里》

教材分析：

这篇课文是一首诗歌，通过讲述雷锋叔叔曾经做过的两件好事，一是送迷路的孩子回家。二是背着年迈的大娘，来表现雷锋助人为乐的精神以及让学生懂得要奉献爱心。这首诗歌富有感情，选材突出，选取的是人们熟悉的两个故事，重点通过“泥泞”“荆棘”“汗滴”等词，来渲染雷锋的忘我精神。最后在一遍又一遍的吟诵中，诗歌以富有深意的句子“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”来结尾。

学情分析；

我所上的是这篇文章的第二课时，这部分内容是学生经过前一节课的学习，在已经学会本课生字词，能正确、流利地朗读课文的基础上进行的。毕竟学生的年纪还小，加上雷锋离开的时间有很久了，学生在感受雷锋的形象，体会他那种助人为乐的精神，是有一定的难度的，体会不到这一点，是不能理解诗歌的结尾句“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的。这是本课教学的难点。根据低年级学生善于形象思维的特点。我主要采用了朗读指导法和情境教学法，在读中设境，在境中激情，在情中悟理，帮助学生突破难点，加深对作品内涵和人物情感的理解和感悟。

教学目标;

1，知识与技能

（1）正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）能用自己的话复述雷锋故事。

（3）通过朗读感悟，学习雷锋精神，懂得奉献爱心，乐于助人。

2，过程与方法：

(1)，教师讲解，用提问的形式来引导学生。

(2)，通过创设情境的朗读来让学生感悟雷锋叔叔助人为乐的精神。

3，情感态度与价值观：

（1）通过学习这首诗歌，让学生能了解雷锋事迹，懂得奉献爱心，乐于助人。

教学重点：

正确，流利有感情地朗读课文，了解雷锋的优秀事迹。

教学难点：