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《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计
一、歌曲引课
1.今天黄老师给大家带来了一首歌，想听吗？我们可以一边打拍子，一边唱。（播放歌曲《学习雷锋好榜样》）。
2.你知道这首歌里唱的是谁吗？你们想认识雷锋叔叔吗？（出示雷锋图片），这就是雷锋叔叔，有礼貌的孩子们和雷锋叔叔打声招呼吧！
3.我们一起去看看雷锋叔叔的生平。（读雷锋简介）
从这组红色的数字中你知道雷锋叔叔的生命仅存了多少年？你们知道吗，在这短短的二十二年里，雷锋叔叔帮助了很多人，一直流传着这样一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
4.当时，毛泽东主席号召全国人民向雷锋叔叔学习，大家起立，向雷锋叔叔致敬！（读题词）
这样全心全意为人民服务的雷锋叔叔在哪里？就让我们大声的呼唤——雷锋叔叔，你在哪里（板书课题、读课题）。
二、初读课文，认识生字
1.想知道雷锋叔叔做了哪些好事？请我们班聪明的小朋友大声地读诗歌，读完后标出每小节的序号，圈出本课的生字。
2.课件出示带拼音的生字，学生提醒字音，老师纠正读音。
3.去拼音，再读生字（小组开火车读）。
4.出示词语认读（齐读，男女生赛读）
5.解释词语意思，分享给大家（学生根据不同的方法，理解词语的意思）。
6.游戏巩固：小天使带来的礼物。（巩固生字）
三、书写指导
1.出示田字格里的生字认读，组词，说话。
2.观察字形，让学生说出占格位置，并说出难写的生字。
3.老师范写生字“锋，留”。
4.学生描红书写，师巡视指导。