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课时：第二课时
教学目?? ??
知识目标：了解课文内容。
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文。
?? ?? 3、情感目标：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。
?二、学情分析
? 由于学生生活在二十一世纪的当代社会，离当时二十世纪六十年代的社会环境很远，对雷锋也了解得少之甚少。所以在课前应布置学生搜集一些雷锋的相关资料，并在课堂上交流对雷锋的了解。还可以通过简单介绍雷锋的小故事，查找关于雷锋的名言等让学生从中得到感染，从而拉近他们和雷锋的距离，带入课文的学习之中。
三、重点难点
1、重点：课文的感情朗读、背诵。
2、难点：通过学习课文，理解雷锋精神，从而把雷锋精神转化为行动。
四、教学过程?
（一）、歌曲欣赏，激趣导入：
老师播放歌曲《学习雷锋好榜样》，会唱的跟着一起唱,你们知道这首歌的主人公是谁吗？引入并板书课题,今天，我们继续学习第5课，一起去寻找雷锋叔叔的足迹。
（二）、出示课题，师板书：5、雷锋叔叔,你在哪里（齐读课题）
（三）、复习巩固生字词。
①复习字词：开火车读词语。
、朗读感悟：
1、过渡语：通过检查，老师发现同学们生字掌握得非常好，现在老师要看一看，谁的阅读能力最强？（这首诗歌一共有5小节，我找5名学生来读）（简单评议）
2、通过课件让学生再次了解雷锋牺牲的时间，从而引出问题——我们到哪里去寻找雷锋呢？
3、现在我再找几名同学读课文，其他同学边听边思考：雷锋叔叔到过哪里？他都做了什么好事？