二年级下册《5 雷锋叔叔，你在哪里》优质课教案下载

课题雷锋叔叔，你在哪里教 学 目 标知识与技能1 .认识14个二类字，会书写9个生字，并能基本说清词语的意思。

2 .正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法采用多种方式朗读如指名读、开火车读、分小组读、男女生比赛读等情感 态度和价值观1、认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德。

2、能够像雷锋叔叔学习，主动帮助别人。

3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。重点及突出1、认识课文中的13个生字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。 难点及解决1、规范、美观地书写生字，并能在不同的语言环境中运用。

2、有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。教学形式实验课演示课电教课√√教学用具课件，班班通设备雷锋叔叔，你在哪里 教学设计

一、导入新课

师：出示雷锋叔叔的图片，问学生认识吗？向学生介绍雷锋

　师：主人公是—— 雷锋叔叔(板书：雷锋叔叔，并指导“雷”、“叔”的书写)。那你知道雷锋叔叔为什么是我们的“好榜样”吗?

　生介绍雷锋的故事。

　二、教学内容

　师：同学们，让我们来读读这首饱含深情的诗吧。请同学们自己大声朗读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺。

　生自读课文，师巡查。 指名一人一节读，师相机指导，纠正字音。

　师：看来同学们都已经能把句子读的通顺了，那屏幕上的字你会读吗?

　生读，师相机纠正指导。

　师：要求会认的字同学们读的很准确，那老师把词语挑出来，你还能认识吗?　　

生读生字，交流识记方法。

三、深入学习，感悟内涵

　 师：老师发现同学们字词掌握得非常好，现在老师要来考一考，谁的阅读能力最强?

比赛读一读：