二年级下册《5 雷锋叔叔，你在哪里》精品优质课教案设计

《雷锋叔叔，你在哪里》第二课时

一、复习导入

1、导入：同学们，上课之前我们一起来欣赏一首歌曲，（播放歌曲《学习雷锋好榜样》）你们知道这首歌的主人公是谁吗？（板书：雷锋叔叔）雷锋叔叔已经离开我们很多年了，今天，我们继续学习第6课，一起去寻找雷锋叔叔的足迹。（板书：你在哪里）。

2、复习词语

师：上节课我们学习了生字和词语，现在老师来考考大家，我们来听写词语，请大家打开听写本。

（雷锋、山峰、背包、后背、洒水、温暖、冒着、留下）

（1）听写词语。(2)同桌交换批阅。（3）学生汇报书写情况。（4）师小结

3、练习写“冒”

二、新授

师：通过检查，老师发现同学们生字掌握得非常好。现在老师再看看，谁的阅读能力最强。

师：（出示阅读提示）请同学们有朗读课文，边读边思考：雷锋叔叔都到过哪里？他都做了什么事情？

（一）回忆内容，学习叠词

1、师：谁来说说雷锋叔叔都到过哪里？他都做了什么事情？

（板书：小溪、小路、抱小孩、背大娘）

2、师：什么样的小溪？什么样的小路？（板书：长长的、弯弯的）

同学们，你们观察一下这两组词语，你有什么发现？（指名回答）

师：这两个词语都使用了叠词来形容，这就是诗歌语言的优美。你能再说几个这样的词语吗？（蒙蒙的细雨、软软的棉花、绿绿的草地）

（二）学习1.2小节

师：雷锋叔叔帮助迷路的孩子是哪几节写的？（1.2小节）（课件出示1.2小节）

谁来读一读。（找2名学生，每人读1节）