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《千人糕》教学设计
教材分析：
课文通过爸爸的话，告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕的原因，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。
教学目标：
知识与能力：1.认识12个生字，会写9个生字。借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字；
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：自读自悟，感悟积累对自己有启发的句子。
情感态度价值观：懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能让社会更美好的道理。
教学重难点：（1）重点：a识字、写字，正确、流利地朗读课文；
b感悟积累对自己有启发的句子。
（2）难点：理解课文所揭示的道理。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、投影画面，揭示课题
1.同学们，你们喜欢美食吗？分享一下。这些美食你认识吗？这就是我们今天要学习的一种美食——千人糕。板书课题，齐读课题。
2.质疑：看到这个题目，你想知道什么？
（预设：为什么叫做“千人糕”？）
二、初读课文，整体感知
1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。提出要求：
边读边做：标出自然段序号；画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音；思考课文主要内容。