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《千人糕》教学设计
教材分析：
课文介绍米糕制作过程以及所牵涉到的劳动者的劳动的意义，从而懂得“千人糕”所蕴含的劳动价值。 教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，引导学生珍惜劳动人民的劳动成果。
教学重点：理解“千人糕”的含义。
教学难点： 理解课文所揭示的道理。
教学过程：
一、复习引入。
1、出示生字词语，读一读。
2、说说千人糕一文主要讲了一件什么事?
二、探究课文，明理。
1、思考：（1）读，读课文，说说千人糕是普通的米糕吗？
（2）画，画出爸爸的语言中描写米糕怎样做成的句子？
（3）、思，想一想，米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前？
2、分小组讨论。
3、请小组成员汇报：
生1：爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、家具、肥料、水……”
生2：爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
生3：爸爸拿起面前的糕，说：“你想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”