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《千人糕》教学设计
一、教学目标：
1、认识“糕、特”等15个汉字，读准多音字“的”，会写“能、具”等9个生字，会写“也许、一定”等14个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。
2、试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、谈话导入：同学们看到图片的时候，你想说些什么啊？今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好？
2、齐读课题《千人糕》。
3、复习开火车读词语
4、读句子
爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
大米是用农民种的稻子加工出来的。
二、品读第7—9自然段。
1、默 读7---9自然段小组讨论:千人糕是怎样做成的?
交流
（一）了解成产米的过程。
1、孩子说：“是把大米磨（mò）成粉做的，还加了糖。”
2、爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
（二）了解糖的成产过程