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《千人糕》教学设计
第二课时
教材分析 ：
课文通过爸爸的话，告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕的原因，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文.
2.明白千人糕的制作过程。
3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能做好。
重点：明白千人糕的制作过程。
难点：理解课文所揭示的道理。使学生掌握通过课文内容明白道理的方法。
教学过程：
（一）复习导入。
同学们，这节课我们继续学习第六课《千人糕》这篇课文。板书课题。
（二）检查生字词。
1.上节课大家读了课文，认识了生字朋友，你们还记得它们吗？
出示生字词，个别读，齐读。
2. 你还记得这篇课文讲了一件什么事吗？
个别提问：孩子听爸爸讲千人糕的制作过程。
（三）研读解析
1、思考：什么是千人糕？请你用 画出有关句子。