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千人糕教学设计
一、科目：语文
二、课题：千人糕第二课时
三、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、激发学生发现生活的兴趣。
四、教学重难点：
培养学生观察生活的能力，并培养他们独立解决问题的能力。
五、运用的主要教学手段和教学方法:
教学手段：多媒体
教学方法：讲授法、讨论法、启发法、练习法、自主学习法
六、教学过程：
师：孩子们，上一节课我们学习了《千人糕》这一课的生字和词语，这些词语你们还记得吗？我们一起来复习一下。
生：读词语（复习巩固）。
师：孩子们，你们刚看到课文题目“千人糕”时，你们认为什么是“千人糕”？
生：就是要一千个人才能做好的蛋糕。
师：原来大家的想法跟文中的孩子一样啊。那为什么后来爸爸只拿来了一块普通的米糕呢？
师：自由朗读课文，思考千人糕的制作过程，并画上横线。
分角色朗读第1—4自然段，思考：孩子为什么会觉得这糕比桌子还大？
生：因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。