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《千人糕》教学设计
教学目标：
1、认识本课15个生字及拓展的词语，读准多音字“的”。
2、试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
3、能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。
教学重点：识字、朗读。
教学难点：理解课文所揭示的道理。
教学具准备：字卡，课件
教学过程：
一、激趣导入, 理解课题
１、出示图片，引导学生从日常食物过渡到千人糕。
2、揭示课题，激趣质疑。
（1）看了这题目,你觉得奇怪吗?奇怪在什么地方?
（2）同学们发言很积极,能够把自己想到的在课堂上举手说出来,真棒!想了解“千人糕”到底是怎么回事,就请同学们和老师一起学习这篇课文,你想知道的东西都在课文中。
二、学习新课,理解课文
１、范读课文
读后讨论：它为什么叫千人糕？
2、自由练读课文
要求：画出不认识的字，借助拼音读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不回读。
出示字卡检查预习情况。