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??千人糕
[教学目标] 1.会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、味”等 9个生字，掌握多音字“的”的读音。
2.能够读通课文，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。
3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
[教学重点] 1.掌握本课生字新词。 2.理解课文所揭示的道理。
[教学课时] 2课时
第一课时 ??
教学过程 ??
揭题导入 ??
1.今天这节课我们来学习新课文《千人糕》。（板书课题） ??
2.看到这个题目，你有哪些问题想问？（学生自由举手回答） ??
3.教学“糕”字，“米”字旁的字与粮食有关。 ??
4.指名学生口头组词。
二、读文识字，整体感知 ??
1.自读课文。 ??
轻声读课文，要求：标出自然段序号；画出生字词语；读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。 ?? （2）小组内互相检查读文情况，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是怎么读的。 ??
识字。 ??
小组内由组长带领用生字卡片认读生字，注意读准平舌音和翘舌音的字；注意读好零声母的字“熬”。 ?? （2）组内自主识字交流：这些生字哪些你已经认识了？是怎么记住的？ ?? 鼓励学生用不同的方法识字： ?? ①多音字组词识记：de（红红的）? ? dí（的确） ?? ②同偏旁识记：糕——糖? 蔗——菜——劳 ?? ③熟字换偏旁：待——特? ? 消——销 ??
3.教师检查字词。 ?? 出示词语，开火车读，指名读、男女生交换读等。 ??
4.再读课文，这次要比刚才读得更好、更流利。