二年级下册《7 一匹出色的马》精品优质课教案设计

《一匹出色的马》教案

教学目标：

1、会认15个生字，会写9个生字。 　　

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子，体会爸爸教育我们要独立自主，要体谅家人。

3、通过读读比比，初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度，学会生活中要学会自立、自强、乐观、向上的道理。

4、积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。

教学重难点：

1、识字、写字，正确、流利地朗读课文，积累生动的语言。

2、通过读读比比，初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度，学会生活中要学会自立、自强、乐观、向上的道理。

教学准备：课件

教学课时：1课时。

教学过程：

一、激趣引入 　

1、师：孩子们，你们平时在家都的和爸爸妈妈一起做过哪些有趣事情? （学生自由汇报。）

2、你觉得哪一件事是最有趣的?说说有趣在哪里? （先同桌交流，再请两个表达能力强的孩子全班交流，其他的同学可以适当的补充。）

3、师：其实，只要是和家人们一起做的事，什么事都是有趣的，都是有意义的。比如，散步这件事，看起来很平凡，但如果是和家人一起做，那也是一件非常有趣的事。不信我们就来看看——出示课题：一匹出色的马。指导“匹”字的写法。

4、读课题，说感受：为什么说是一匹出色的马?真的有一匹出色的马吗?这匹出色的马指的是什么?带着这些问题，初读课文。 　

二、初读课文 　　

现在，就让我们一起来认识这匹出色的马究竟是怎样一匹马吧!

1、媒体出示自读要求：