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一匹出色的马
[教学目标]
1.正确书写“匹、求”2个生字，逐步养成积累好词佳句的习惯。
2.试着让学生有感情地朗读课文，体会想象带给我们的快乐感受。
3.让学生逐步学会“读句子，边读边想象画面”的学习方法。
[教学重难点]
重点：试着让学生有感情地朗读课文，体会妹妹情感的变化。
难点：读句子，边读边想象画面。
[教学课时]
第二课时
教学过程 ??
实物激趣导入（师带一根柳枝）
同学们：你们看，这是什么？今天有个小朋友来给我们变魔术，把这根柳枝变成了一个神奇的东西，你们想知道是什么吗？好！让我们一起去看看她是如何变的---请同学们齐读课题《一匹出色的马》
二、细读第1~3自然段，积累词句 ?
1.请同学们自由读1~3自然段。
你觉得春天的郊外美丽吗？从哪些地方可以看出来？请把相关的句子画一画。?
?全班反馈交流
师：老师也找到了两句描写春天郊外美丽的句子，我们一起来看看。（课件出示）
齐读
师：同学们读完了这两个描写春天郊外美丽的句子，从这两个句子中，我们知道河水是什么样的呢？田野又是什么样的？（课件圈出）