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一匹出色的马
第一课时?
教学目的：?
会认“郊、泛、波”等15个生字，会写5个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、学习课文第一、二自然段，感受春天郊外景色的美丽。?
4、读句子，能想象句子描写的画面。
教学过程：
一、猜谜激趣引入。?
1.口述谜底，让学生猜（马）
2.（课件出示马图片，“一（ ）马”）师：谁能说说用什么量词？（匹）
3. （课件出示“匹”的笔顺）师：好好看“匹”的笔顺，指名上台板写，师生评价。
4.全班写“匹”
5、出示课文插图，这幅图也有一匹马，而且很出色呢，想知道这匹马怎么出色吗？
5.引出课题，齐读课题。
二、初读课文，学习生字
（一）、初读课文
1.提出读书要求。
2.学生自由读课文。
3.给课文标上自然段。