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《一匹出色的马》教学设计
教学目标:
知识与技能:
认识“波、纹”等15个生字
2、听读句子,能想象句子描写的画面
3有感情的朗读课文,体会妹妹前后的变化,能说出变化的原因
过程与方法:
识字方法:自主识字和做游戏(开火车、你指我猜)识字。
采用由“话----画-----话”反复朗读佳句。
通过朗读指导以及对比句子,体会妹妹前后的变化。
情感态度与价值观:
感受春天景色的美好,感悟儿童的童心世界
感受爸爸的教育智慧
教学重点
认识“、纹”等15个生字
2、读句子,能想象句子描写的画面
3、体会妹妹前后的变化,感悟儿童的天真
教学难点
能说出妹妹变化的原因,感受爸爸的教育智慧
教学课时:第一课时