二年级下册《7 一匹出色的马》公开课教案下载

一匹出色的马教学设计

教学过程：

　　一、复习引入

　　1、复习词语

　　2、揭示课题第7课《一匹出色的马》。

　　二、研读课文

　　(一)研读一家人一起散步

　　1、找出我们一家人一起去散步的段落，再读一读。

　　(1)找出一起去的1----3自然段。

　　(2)请孩子们自由读一读，并用横线画出我们沿途看到的风景。

　　2、汇报看到的风景：

　　(1)河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

　　(2)河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

　　(3)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

　　3、细细品味。

　　(1)河水碧绿碧绿，我也会说像“碧绿碧绿”这样的词语。 雪白雪白 粉红粉红 乌黑乌黑

　　(2)经过微风一吹，就把静静的河水写“动”了，你能这样写吗?

　　A 孩子们自由说说。

　　B 请同学汇报。 如：微风一吹，满墙的玫瑰花都舞动起来了。

　　(3)抓住“拂过”一词说说，拂是什么词，一般形容什么的?