二年级下册《7 一匹出色的马》精品优质课教案设计

《一匹出色的马》

　教学目标:

1、会认13个生字，会写9个生字。正确读写词语。 　　

正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义。 　　

学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词语。 　　

积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。 　　 　　

教学准备：多媒体课件 　　

教学过程： 　　

激趣引入 　　

师：孩子们，你们平时在家都和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情? 　　

学生自由汇报。 出示课题：一匹出色的马 　

板书课题，指导“匹”字的写法。 　　

4、读课题，说感受。 为什么说是一匹出色的马?真的有一匹出色的马吗?这匹出色的马指的是什么? 　　

初读课文 　　　　

1、录音范读课文，注意生字字音、看清字形。 　　　　

学生读课文，教师巡视，个别指导。

cōng ruǎn liàn shě zhū 　　葱 软 恋 舍 株 　　葱：平舌音 　　软、舍、株：翘舌音 　　恋：边音 　　舍：多音字 　　shě( ) 　　shè( ) 　　

4、几名学生合作读课文。 　　

研读课文 　 　　

找出我们一家人一起去散步的段落，再读一读。