二年级下册《7 一匹出色的马》精品优质课教案设计

《一匹出色的马》第二课时

教学目标

1.巩固所学生字，读准难认的字。

2.能正确、流利、有感情的朗读课文，抓住关键词读出写景部分的画面感，读好对话。

3.借助图文阅读，想象画面，感受郊外春天的美景；通过分角色朗读对话、表演体验等方式理解妹妹变化的原因及课题的含义，感受温馨的一家。

教学重点

1.借助图文阅读，想象画面，感受郊外春天的美景。

2.通过分角色朗读对话、表演体验等方式理解妹妹变化的原因及课题的含义，感受温馨的一家。

教学难点

品读重点词语，积累词语，感受家庭的温馨。

教材分析

部编版第二单元课文编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文。在儿童喜闻乐见的诗歌、小故事中蕴含“乐于助人、善于合作、独立自主”等中华民族传统的优秀品质。

本篇课文是一篇充满童趣的叙事小短文。文本描写了一家四口郊外散步时见到的美丽春景及归途中妹妹由撒娇求抱到以柳条做马蹦跳着回家的经历，可爱的妹妹，温柔的妈妈，智慧的爸爸，这一家人温馨的生活给读者留下了深刻的印象。在这篇文章中美丽的春景的环境描写和温馨家庭是有着很密切的关系。所以，我认为这篇文章的核心点是：美丽的春天温馨的家庭。

学情分析

这篇文章情节简单，贴近学生的生活。叙事与绘景融于一体。绘景时语言优美，动静结合，具有画面感，老师可引导学生通过想象画面欣赏春天的美景；叙事时抓住人物的语言、行为进行刻画，使人物形象跃然纸上，老师可联系生活实际，借助动作表演理解人物对话，从而感受这温馨的一家。

教学过程

同学们，这节课我们继续学习这篇课文，一起读课题。上节课学习的词语大家还记得吗？

一、复习字词，回顾内容

第一排词语：

说说你的发现