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?一匹出色的马
教学目标? 【知识技能】
? 1．认识9个生字，会写8个字，理解生字组成的新词。?
?2．正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。
?【过程与方法】 ?
?1理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活。 ?
??2. 通过读读比比，初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度。?
【情感态度与价值观】?
通过妹妹前后的对比，我们在生活中要学会自立、 自强、乐观、 向上的道理。? 重点难点?
【教学重点】? ?
1.识字、写字，正确、流利地朗读课文。 ??
2.一边读一边积累生动的语言。
?【教学难点】? ?
比一比，理解课文内容，学会乐观、坚强地面对生活。? 第一课时? （一）谈话导入，揭示课题。? ??
??1﹒板书课题?
，齐读课题。（板书：一匹出色的马）?
2﹒看到课题，你想知道什么？? ?生质疑：为什么说是“一匹出色的马”？?
3﹒导入：让我们看看是这匹马是指什么？怎么“出色”了？?
（二）初读课文，整体感知。? ?
1.学生初读课文，提出自读要求。（课件出示）?（1）要求读准字音，不认识的字查字典或请教老师同学。?（2）读顺句子，不唱读，不回读，注意语气和语调。（3）把容易读错的字和句子多读几遍。? （4）看看这篇短文一共有几个自然段？??