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?一匹出色的马
教材分析：
这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐
学情分析：
这篇课文贴近学生生活实际，对其中的谈话场景学生已能入境地感受，而妹妹遇到的问题则是大多数学生都会遇到的，爸爸的解决方法让妹妹在自己的想象中骑上一匹马，从而忘却了疲劳，也会让学生在妹妹的身上找到自己的影子。
教学目标：?
【知识技能】?
1．认识本课“郊、泛”等15个生字，会写“匹、波”等9个生字,理解生字组成的新词。
2．正确、流利，有感情地朗读课文，了解妹妹前后的变化，能说出变化的原因。?
3.读句子，能想象句子描写的画面。
【过程与方法】
理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活。 ?
通过读读比比，初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度。?
【情感态度与价值观】?
通过妹妹前后的对比，我们在生活中要学会自立、 自强、乐观、 向上的道理。
教学重点：
1.识记字词，朗读课文，体会妹妹前后发生变化的原因。
2.读句子，能想象句子描写的画面。
教学难点:
1.理解课题“一匹出色的马”的真正含义。