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一匹出色的马
教材分析:
这是一篇短小而优美的散文,以春天的郊外为背景,以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游,返回时“妺妹”求父母抱,却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。文中写景与叙事交融,巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体,把我们们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。
教学目标:
有感情地朗读课文,体会妹妹心情的变化,能说出变化的原因。
2.读句子,能想象句子描写的画面。
教学重点:
1.有感情地朗读课文,体会妹妹心情的变化,能说出变化的原因。
2.读句子,能想象句子描写的画面。
教学难点:
有感情地朗读课文,体会妹妹心情的变化,能说出变化的原因。
教学过程:
揭题质疑
1.这节课,我们继续学习第7课,《一匹出色的马》,请同学们跟老师一起写写课题。
2.齐读课题。
3.请大家看看,题目中哪个词最重要,把它标出来。
4.“出色”是什么意思?(杰出、优秀)
读文找“马”
1.下面我们就一起走进课文来认识这匹出色的马。
出示学习提示: