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《一匹出色的马》教学设计
教学目标：
认识15个生字，会写9个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义。体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。
积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。
读句子，能想象句子描写的画面。
教学重难点：
重点：1.认识15个生字，会写9个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。
2.积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。
3. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义。
难点：1.体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。
2.读句子，能想象句子描写的画面。
课时安排：2课时
第一课时
课时目标：
认识15个生字，会写9个生字，正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，初步理解课文内容，初步了解课文内容，体会一家人一起散步所带来的快乐。
教学过程：
谈话导入
同学们，你们见过马吗？你们知道马最大的特点是什么吗？