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一匹出色的马
课题一匹出色的马课型新授课设计说明本课讲述了爸爸给妹妹一条柳枝当马骑的小故事，表现了孩子天真可爱的天性。本课的学习中，除了对课文基础知识的学习和独立思考问题外，我着重培养学生的朗读能力，让学生在读中体会和感悟，同时启发学生要独立面对生活中的困难，学会成长，学会独立，不能一味地依赖父母。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过学习课文，培养“学生”要学会自己面对生活中难题的能力。教学重难点及措施1.读句子，能想象句子描写的画面。
2.通过学习课文，培养学生要学会独立生活的能力。学前准备1.预习课文。（学生）
2.制作多媒体课件。（教师）学时第2课时教学过程教学环节导案学案教学意图（目标）一、复习巩固，导入课文。（用时：5分钟）1.提问：文章是什么体裁？引出多音字“散”
2.引导学生回顾上节课所学生字。
3.请学生复述课文内容。
3.导入新课。1.学生给多音字组词。
2.复习生字、新词。
3.学生交流课文内容。本节课的重点是复习生字，理解课文内容。以课文朗读视频导入新课，并带着问题去朗读课文，让学生能很快融入文章当中去。精读课文。（用时30分钟）
图片展示。
学习第一自然段。
1指名读第一句。通过几个词语了解文章看门见山式的写作特点。
2.展示图片。从哪些地方看出有微风。
3.找出第二自然段中的比喻句。
4.讲解异常。
5.第恋恋不舍说明什么?
6.妹妹是怎样求妈妈的？
7.提问：妈妈为什么不背？
8.爸爸为什么这么说？