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《我的好朋友》教学设计
一 导入
师：首先我们来观赏几组图片，请你们大声说出他（她）们的名字（PPT出示部分班级学生的照片）
生：××× ×××……
师：他们都是我们的？
生：同学
师：他们的不同点是什么？
生1：长相不同（外表不同）
生2：身高不同
生3：性格、爱好不同……
师：就是因为他们的这些不同，他们才是他们自己，而不是别人，每个人都有自己的特点，都是独一无二的
师：（出示PPT）现在我们来做一个游戏：猜猜他（她）是谁？根据描叙，请你猜出这是哪位同学：
她个子高高的，经常扎着一个麻花辫儿，前面留着齐齐的刘海儿，非常可爱。一双大眼睛炯炯有神。她写着一手漂亮的小楷，还是老师得力的小助手，是我们学习的榜样。
生：是×××
师：你是如何猜出的？
生：符合她的特点
师：非常好，我们每个人都有区别于别人的特点，抓住特点来描述和表达，能很快辨别人和人的不同。我们每个人都好朋友对吧？（生：对）你们愿意把你们的好朋友介绍给大家认识吗？（生：愿意）先想一想你想介绍谁，然后介绍给你的同桌听，注意抓住特点来说。
二、新授
（一）同桌互相介绍自己
（二）找三位同学介绍（从是谁、外貌、性格或爱好、一起做的事等几方面介绍）、教师板书、学生评价