《语文园地二》新课标优质课教案设计

语文园地二第一课时教学设计

教学目标：

了解不同职业，培养学生自主识字的能力。

学会照样子说话培养学生的表达能力。

体会相同词语在不同的语言环境中意思的不同。

重难点：

重点：识字，仿写景物。

难点：体会相同词语在不同的语言环境中意思的不同。

教学过程：

谈话导入

同学们，学习是一件充满挑战的事情，你们敢于接受挑战吗？今天，就让我们一起来挑战语文园地二。

二、识字加油站

师：同学们，在闯关之前，我先问同学们一个问题，知道我的身份是什么吗？（教师）其实，我可不只有教师一个身份，学校有运动会，就需要老师去评判谁跑步快，谁跳绳多，这时老师就变成了（裁判员）。如果你认为老师只有这两个身份，就又错了，学校每次活动演出，我都积极踊跃地参加，这时我的身份又变成了（演员）。今天我们就一起来学习一些有关职业称呼的词语，快来自由地大声地读一读吧！

出示课件，显示词语卡：

教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师?

演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员

自由读一读。

指名读，读对了，同学们跟着一起读。

游戏“看图说名”。老师出示图片，指名说出代表的职业是什么。

师：同学们真了不起，了解那么多职业，让我们一起用自己的读为这些工作者点赞。