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园地二《我的好朋友》写话教学设计
【教学目标】
1.初步学习关于描写人物的方法，学会抓住好朋友外貌的突出特点进行描写，并按一定的顺序把他（她）介绍给别人。
2.能够把和好朋友经常做的事叙述清楚、明白。
3.在写话和交流过程中，学生有口语表达和写话的兴趣，体验写话的成功感。
【教学重点】学会抓住好朋友外貌的突出特点进行描写。
【教学难点】按一定的顺序把他（她）介绍给别人。
【教学过程】
课前环节
（一）播放歌曲，激趣导入
师：上课前，咱们来听一首歌，会唱的同学一起拍手唱。
师：同学们，生活中，我们一定不缺好朋友，你瞧！看到这张照片，熟悉吧？没错，在我们这个充满活力的班级里，我们一定有自己的好朋友，今天林老师就给大家一个机会，介绍自己的好朋友。（齐读课题。板书：写话——我的好朋友，）
师：回忆一下自己的好朋友，你想起了谁？
（二）课前小游戏《猜猜他是谁》
师：现在我们来做一个游戏，林老师向大家介绍我们班上的一位同学，猜猜他是谁？
点评：是他吗？（发出疑问的语气，设置悬念，引导学生猜想，待学生回答完毕后给予正确答案）
师：向同学介绍自己的好朋友，这就是我们这节写话课的内容，孩子们，打开语文书26页，我们一起来读一读题目吧。
指导描写人物的样子
明确写话要求
师：读了写话要求，你知道这次写话要写些什么内容了吗？