二年级下册《语文园地二》新课标优质课教案设计

语文园地二写话“我的好朋友”教学设计

教学目标：1.巩固写作格式。2.学会从两个方面介绍好朋友。3.激发学生写作兴趣。

重点：学会从两个方面介绍好朋友。特别是在样子方面，学会抓住人物特点。

难点：保护学生写作热情，激发学生写作兴趣。

突破方法：1.联系旧知，学习描述样子的词语。2.指导观察，引导学生抓住样子的不同点。3.通过多种方式的评价，鼓励学生的写作热情。

一、联系生活、激趣导入

同学们，在学校或者在家里一定交了许多好朋友吧？把好朋友的名字默念，点点头示意老师，

二、猜猜她是谁

大家都有自己的好朋友，看这是一位同学的好朋友。她是班里瘦瘦高高的女生，她的眼睛大大的，亮亮的，最近，她还掉了两颗门牙，笑的时候更可爱了。

猜猜她是谁？（曾莉）

你是怎么一下子就猜出来的？

3.师：经过几句话的介绍大家是不是对曾莉的印象更深了？

4.曾莉是谁的好朋友？采访一下，把你的好朋友介绍给大家，你的心情怎么样？（高兴，自豪）

三、学习介绍好朋友的样子

1.师:想把你的好朋友也介绍给大家吗？我们一起来学习“介绍好朋友”的本领吧!板书“介绍好朋友”。

2.读读这段话，“她是班里瘦瘦高高的女生，她的眼睛大大的，亮亮的，最近，她还掉了两颗门牙，笑的时候更可爱了。”

你觉得什么地方介绍的特别清楚?

相机机板书：掉了门牙

3.咱班还有哪些人在样子方面和别人不一样？

相机板书；马尾辫，羊角辫，蘑菇头，招风耳（请同学站起来，让学生观察）