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四、教学重、难点
1.能在写作前列出事实性信息。
2.能结合本单元所学词汇和句型写一篇描述奇异事物或事件的文章。
五、教学策略
课前让学生自主学习生词、自主复习已学内容，课堂采用任务型教学法和小组合作学习法来激发学生的积极性，提高学生的语言能力，同时培养学生的组织能力和合作能力，让学生自己去学习，真正遵循“先学，后教”的教学原则，达到学以致用的目的。
六、教学步骤
Step1 Showing some pictures about amazing animals
【设计意图：播放一些动物奇特事情的视频来激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，让学生轻松、快乐地学习英语。导出：大千世界无奇不有，充满了各种各样奇特的事物，点出本单元主题amazing things，过渡到下一环节的学习。】
Step 2 Revision
Do you know any amazing things about animals?
P1: Fish sleep with their eyes open.
Goldfish can only remember things for 3 seconds
P2: There are no bones in the back of elephants’ feet— only fat.
They walk on tiptoe.
P3: A giraffe has only seven bones in its long neck.
P4: Camels live without water for a long time.
P5: A snake eats little or nothing for months in cold winter.
P6: Ants can smell things well.
【设计意图：复习本单元所学的有关动物的趣事，检测学生的自主复习程度和掌握程度，为接下来的写作做好铺垫。】
Step 3 Presentation
1. Present the picture of a sandwich and ask
(1) Do you know it?
(2) Do you know how to make it?
(3) Do you want to know the story of it?
2. Present the story of about sandwiches
【设计意图：利用小短文、图片、音频介绍有关三明治的趣事，并教授生词sandwich。】
3. Answer the questions
(1) What does John Montagu like?
(2) Why does he put meat between two pieces of bread?
(3)Do others like this kind of food?