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教学设计
教学内容:神州谣
第 1 课时
教材解读:《神州谣》本课是一首充满童趣的“三字经”儿歌,儿歌共8句,写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚,共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上,联系祖国版图和教材中的图画,引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音,运用平时学过的记字方法记住字形。
学情分析:识字部分在二年级上学期就已经学习过,字词的掌握对学生来说至关重要,所以,本课的重点在于带领学生掌握字词,同时要学习课文要告诉我们的知识。
教学目标:
1.学习本课生字,能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。
教学重点:
学习本课生字,能正确读写生字词语。
教学难点:
正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。
教具准备:课件
教学流程
一、创设情境,明确目标
学生活动
教师活动
设计意图
一、音乐渲染,切入主题
1、课前三分钟的经典诵读《三字经》。