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《神州谣》教学设计（第二课时）
教学目标:?
通过朗读课文，感受祖国山河的壮美。
激发学生热爱祖国的情感
重点、难点：?通过朗读课文，感受祖国山河的壮美。
教学准备：?多媒体课件
教学过程：
一、视频引入，复习字词?
1、多媒体播放视频《大中国》
师：作为中华儿女，每当听到这首《大中国》，我们就非常自豪，因为，我们是中国人！今天我们继续学习课文。
2、揭示课题:神州谣。?
指导书写“州”。
课件出示含生字的词语，指名领读。
细读课文，加深理解 。
1、自读课文，看看课文有几句话，并划一划停顿。
2、出示原文，指导学生读正确，读流利。发现语言特点（三字歌）
3、出示课文第一句“我神州，称华夏，山川美，可入画。”
?(1)自读。?
(2)说说这一小节主要讲了什么?
?(3)欣赏祖国美景，引导学生以洪亮的声音、自豪的语气读一读。?