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《神州谣》教学设计
教学目标:
知识与技能:
1、正确认读生字词,学写9个汉字。
2、正确、流利、有韵律地朗读课文,理解课文。
过程与方法:
通过朗读课文、图文结合,来理解课文,感受祖国的伟大。
情感、态度与价值观:
1、感知三字经的语言形式。
2、产生热爱祖国的感情。
重、难点:
重点:识字、写字。
难点:理解生词意思。
教学过程:
一、朗读导入。
出示一年级学过的《我们的祖国多么广大》和《人之初》这两篇课文,请同学读一读。
师:今天我们学习的课文就是用三字经的形式来赞美我们的祖国。(板书课题)
理解课题。(解释“神州”“童谣”)
二、朗读课文,理解课文。
1、学习第一小节