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《传统节日》教学设计
【知识技能】
继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
【过程与方法】
认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。
【情感态度与价值观】
初步了解一些传统节日和民间风俗。
【教学难点】
对传统文化产生热爱和赞美之情。
第二课时
（一）导入,明确目标
同学们，今天我们来继续认识传统节日。（板书：传统节日）生齐读课题。
复习检查词语掌握情况
传统 元宵 满堂 乞巧
牛郎 月饼 赏菊 小巷
（三）初步看图，读韵文
1．观察书上的图，看看图上画的是哪些传统今日的活动，人们在这些节日里做些什么。
2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。
（四）合作分享,反馈点拨
1．出示第一幅图，观察说话。