二年级下册《2 传统节日》优质课教案设计

教 案

授课题目《传统节日》教法随文识字学情分析通过之前拼音的学习，大部分学生已经能借助拼音读课文，养成了借助拼音读课文的习惯，在对课文的感情朗读方面还要继续加以引导。教材分析本单元本单元为“传统文化篇”，围绕着“神奇的汉字”为主题，组合成诗歌，《传统节日》可以让学生进一步的了解我国节日文化的博大精深，弘扬中华民族传统文化。

教学目标知识与技能会认15个生字，会写“传、闹、街、团”4个生字。正确、流利有感情的朗读课文。过程与方法通过正确、流利的朗读课文，随文识字，了解中国传统节日的习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。情感、态度与价值观引导学生在了解中国传统文化的同时，激发学生的爱国感情。教学重点认识15个生字，正确、流利的朗读课文。教学难点了解中国传统节日的习俗，弘扬中华民族传统文化。

使用教具生字卡片 电子白板教 学 设 计教学环节教学过程师生活动时间分配一、听词猜节日，激趣导入

1.听关键词，猜节日

师：同学们，你们喜欢过节吗?下面我们来做听词猜节日的游戏，比比谁猜的准。

课件出示：

贴春联 放鞭炮

吃粽子 赛龙舟

吃月饼 赏明月

2.出示课题。（齐读课题）

猜谜语

齐读课题 二、初读课文，认识生字

三、细读课文，了解习俗

四、随堂练习

五、快乐作业1.默读课文。圈出不认识的生字。

2.互读检查。

3.再读课文认识字词。

4.出示带拼音字词，认读字词。 ??

（1）带拼音读。（2）去拼音读。