《3 “贝”的故事》优质课教案设计

? 贝的故事

[教学目标]

　　1.会认“甲、骨”等16个生字，会写“贝、壳”等9个生字。掌握多音字“漂”。 　　

? 2.正确、流利地朗读课文，了解贝字的起源、作用以及字形字义，进一步认识形声字的规律。 　　3.感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。 　　

[教学重点] 　　

? 1.识记字词，了解贝字的起源和字形字义特点。 　　

2.总结形声字形旁表义的特点，感受中华文化的博大精深。 　　

[教学课时] 　　

1课时 　　

第一课时 　　

教学过程 　　

一、激发兴趣，导入新课 　　

1.课件出示大海退潮时的情景。 　　你去过海边吗？你在那里看到了什么？ 　　

2.课件出示贝壳图片，简单介绍。你喜欢它们吗？ 　　

二、整体感知，了解课文内容 　　

1.学生自由读课文，边读边想，课文讲了什么内容？课文有几个自然段？ 　　

2.用你喜欢的符号标出本课和。 　　

3.合作学习。 　　

（1）小组合作学习课文中带拼音的生字，互听互读。 　　

（2）自由拼读词语。