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识字“贝”的故事
【教学目标】
知识与技能：会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字；了解“贝”字的起源、演变、字形、字义，感受汉字的形体美。
过程与方法：认识形声字的构字规律，用以往学习形声字的方法来学习本课。
情感、态度与价值观：通过学习，感受汉语言文化的博大精深，源远流长。
【重点难点】
1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。
2．了解“贝”字的起源、演变、字形、字义。
3．.由“贝”字推衍开去，总结形声字形旁表义的特点。
【教学准备】
教师：生字词卡，多媒体课件。
学生:完成导学单，搜集汉字故事。
【课时安排】
2课时
第一课时
课时目标
1．会认15个生字，掌握1个多音字。
2．朗读课文，能说出课文大意。
3．读读记记一些词语。
教学过程：