部编版《口语交际：长大以后做什么》优质课教案下载

长大以后做什么

目标确定的依据：

1.课程标准的相关要求：

基于口语交际：

（1）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

（2）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

（3）有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。

2.学情分析：

基于口语交际：

二年级学生对职业了解有限，对于长大以后做什么，可能更多是出于感性认识，不必拔高要求，能结合实际说出自己的理由即可，必要时还需要老师引导同学在课前对某些或某一职业进行适当了解。

3.教材分析

本次口语交际以“长大以后做什么”为主题，引导学生以小组交流的形式，围绕主题简单清楚地说出自己的想法，对感兴趣的内容多提问。

教学目标：

能把自己长大后想干什么说清楚，并能简单说明理由。

能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。

评价任务：

通过配乐创设情境、指名回答、同桌交流的方式，引导学生能把自己长大后想干什么说清楚，并能简单说明理由。

2.通过创设情景，竞选“小小梦想家”，答记者问的方式，指导学生能够听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。

教学过程：

教学环节教学活动评价要点环节一