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口语交际：长大以后做什么
教材解析
这次口语交际《长大以后做什么》属于“交流”系列话题。交际内容围绕“长大以后想做什么”这一内容，引导学生说出自己的愿望，并了解小组同学的愿望。在交际的过程中，一方面是要引导学生清楚地表达自己的想法，并能简单地说明理由；另一方面是要让他们“有表达的自信心”，激发他们积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见的主动性。
学情分析
二年级的小朋友对于理想一词还不理解，对于自己的愿望可能会局限于想拥有好玩具、想吃好东西。所以，在教学的过程中，教师要善于启迪学生说说生活中自己喜欢什么职业，长大了以后想不想做这些职业，从而引导学生树立理想。
教学建议
针对上述情况，本次教学设计事前要安排学生调查爸爸、妈妈等家人、亲戚的职业。课堂中要通过创设情境，建立灵活多变的交际平台，在真实的交际过程中，让学生的情感自然流露，交际欲望高涨。课堂上，还要给予学生鼓励，鼓励他们大胆发言，敢于发问。
教学目标
【知识与技能】
1．了解某些职业的价值。
2．清楚地表达想法，简单地说明理由。
【过程与方法】
通过小组合作，互相发问，让学生大胆发言。
【情感、态度与价值观】
敢于在大家面前表达自己的想法，说话时声音响亮、态度大方。
重点难点
重点
乐于与别人交流“我长大以后做什么”这个话题，做到态度大方、有礼貌。
难点
能向别人说清楚自己为什么长大想做这个工作。