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《长大后做……》教学设计
教学要求:
培养学生的说话和交际能力,对学生进行理想教育。
教学过程:
一、导入课题,感知话题。?
1.介绍师:同学们,今天请来介绍介绍,好不好?
2.师:这么多同学想介绍。
3.师:介绍,他们是对社会有用的人,是值得我们尊敬的人。
4.在我们这个社会上,还有许许多多和我们的爸爸妈妈一在不同的工作岗位上,为祖国的建设而努力工作着,下面我们就来做个“猜猜我的工作”的游戏,看谁能猜出图上的人分别是做什么工作的?(随机点击课件)
5.你还知道哪些图上没出现过的工作吗?
过渡:是啊,正是有了这样许许多多,在不同工作岗位默默奉献的人,我们的生活才如此幸福!
二、放飞想象,畅谈理想。
1.请同学们]闭上眼睛,做一个甜甜的梦。梦中的你就像一棵正在成长的小树,呼吸着晨露与微风,感受着阳光和彩虹,突然之间,你长大了是一个大人了,你在做什么工作呢?想好了,就睁开眼睛。(板书:我长大了做......)
2.谁想好的,先来说说:我长大了做……(指名交流)
3.刚才同学们说的自己长大了想做什么,这就是你的理想。(板书:理想)
一个人有了理想才会有努力的方向,前进的目标。
现在请大家听听两位小朋友谈他们的理想,一边听一边想,待会儿评评他们说得怎么样,行吗?
(播放视频)
视频材料一:我想成为一名作家家。因为我想写出更多有趣的故事,让不爱看书的小朋友都喜欢上读书,所以我长大了想当一名作家。
点拨: