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《长大以后做什么》
口语交际
设计理念：
口语交际服务于生活，让孩子们在日常具有交际的基本能力，学会倾听，表达与交流，与别人交流态度自然，大方，有礼貌。因此，本节课以“长大以后做什么”为题进行口语交际的训练，让学生“大胆说、仔细听”，在孩子们小小的心灵上种上“理想”的种子，让孩子们留心观察职业，热爱生活。
教学目标：
通过认真倾听同学发言，从中了解同学长大以后想做什么职业，学会与人交流。
了解生活中常见的职业，能用通顺的语言，清楚的表达自己长大后想要从事什么职业，提高学生的说话能力。
2、能认真倾听同学发言，从中了解对方长大以后想做什么。
教学重难点：
1、用合适的语言有条理的介绍自己的理想，简单说明理由。
2、通过活动倾听同学的发言，加强与同学的合作交流学习。
教学准备：
微课职业短片、交流小卡片、表达卡、倾听卡、情境录音
教学过程：
板块一、介绍父母，了解职业
活动一、了解职业
谈话激趣：孩子们我看到你们一个个发亮的眼睛，身体坐得直直的特别有精神！
1.孩子们，老师想问问大家，你们知道自己的爸爸妈妈是做什么的吗？
2.他们的工作具体需要做什么，你们知道吗？
3.出示家长工作的照片，指名介绍。（这是谁的家长啊？请你来说说你的家长是做什么的？他是怎样工作的？）