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口语交际
长大以后做什么
教学目标：1、清楚地表达自己的想法，简单说明理由；
能听明白学生说的内容，对感兴趣的内容多问一问。
教学重点：清楚地表达自己的想法，简单说明理由。
教学难点：能听明白学生说的内容，对感兴趣的内容多问一问。
课前准备：调查表、ppt
课时：1课时
教学过程：
课前作业：“我是小记者”调查表
谈话导入，认识多种职业
（一）巧借采访，汇报调查情况
昨天大家当了小记者，采访了一些人。今天，老师也来当小记者，采访一下，你采访了谁？
师：你好，请问你采访了谁？他的职业是什么？这份工作是做什么的？他喜欢这份工作吗？
生：我采访了爸爸，他是一名工人，他说他是为了养活我们。
师：他的爸爸是工人。（板书：工人）请你来说说。
生：我采访了我的叔叔，他是一名医生，因为医生可以给人治病，叔叔很喜欢这项工作。
师：他的叔叔是医生，医生可以救死扶伤，说的真好！（板书：医生）请你再来谈谈你采访了谁呢？
生：我采访了阿姨，她是舞蹈老师，她非常喜欢跳舞，也。
师：噢，阿姨的职业是舞蹈老师啊！（板书：老师）