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<<长大以后做什么>>教学设计
教材分析
本次口语交际的话题是“长大以后做什么”，主要让学生谈谈自己的愿望，为什么会有这样的愿望。通过这项练习，培养学生组织语言和运用语言的能力。
学情分析
低年级学生有许多奇特的想法，跟大人不一样，教师要鼓励他们大胆地说出自己的想法，让他们愿意说，敢于说。
教学目标?
1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望:我长大了想做什么工作,为什么想做这个工作。
2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。
3.让学生在口语交际时做到认真、努力地听,有礼貌、有兴趣、有自信心地说。
教学重点
1.乐于与别人交流“长大以后做什么”这个话题,做到态度大方,有礼貌,并能把为什么做这个工作说明白。
2.能向别人说清楚为什么自己长大了想做这个工作。
教学准备
教师准备:课件
学生准备:预习
教学课时? 一课时
教学内容?
1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望:我长大了想做什么工作,为什么想做这个工作。
2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。
3.让学生在口语交际时做到认真、努力地听,有礼貌、有兴趣、有自信心地说。